1.小语种如何招生？

　　小语种招生即普通高校外国语言文学类(非英语)专业招生。从2011年起，小语种取消提前单独招生形式，全部纳入高考范畴。所有原来单独命题和招生的小语种招生方式改为在全国统考生源内进行本科提前批次或本科批次录取。部分高校可根据本校外国语言文学人才选拔和培养需求，在高考前或后组织外国语言文学综合能力测试。

　　凡院校测试合格的考生，在招生计划中查找小语种招生高校所在批次，院校代码和专业代码，按规定的时间和要求填报志愿。

　　2.目前开设的小语种专业有哪些？

　　目前我国高校开设的小语种专业有：俄语、德语、法语、西班牙语、阿拉伯语、日语、波斯语、菲律宾语、印地语、老挝语、柬埔寨语、缅甸语、马来语、蒙古语、僧加罗语、泰语、乌尔都语、希伯莱语、越南语、豪萨语、波兰语、捷克语、葡萄牙语、瑞典语、土耳其语、希腊语、匈牙利语、意大利语、梵语、巴利语、印度尼西亚语、保加利亚语、荷兰语、斯瓦希里语、阿尔巴尼亚语、罗马尼亚语、尼泊尔语、朝鲜语等。

　　提醒考生，限于社会需求、师资力量和语言教学的特点，各高校开设小语种专业不同，每年招生人数都不多，也不是每年都招生，有的隔年或数年招一次。

　　部分高校小语种不是面向全国进行招生的，考生在选报小语种专业时，一定要仔细阅读各高校公布的招生章程和《2014年河北省普通高等学校招生计划》。

　　3.报考小语种有什么特殊要求？

　　报考小语种首先要了解外国语的学习特点、就业前景、报考小语种的要求，自身条件、高校招收小语种的专业等，确定报考高校和语种。

　　报考小语种要求考生在语言学习方面具有突出特长和培养潜力，有较强的掌握和自如运用语言的能力和汉语语言能力，因为小语种专业学习的主要课程一般有基础外语、高级外语、视听、口语、外语写作、翻译理论与实践、语言学概论、报刊阅读、同声传译、相应国家的文化概论和文化交流等。

　　小语种的学习从练习发音开始，到词法、语法等知识，最后要达到用外语阅读、演讲、讨论、翻译、写文章的目的。在学习外国语言的同时，还要研究世界各国的文学、历史、政治、经济、文化，以促进国际间文化、技术、经济等的交流。

　　考生特别需要注意，部分高校可能还要根据本校外国语言文学人才选拔和培养需求，在高考前或后组织外国语言文学综合能力测试。考生要及时查阅高校外国语言文学综合能力测试时间、地点和要求。

　　4.如何正确认识小语种的就业前景？

　　近年来，中国与世界各国的联系日益紧密，中国对外语类人才的需求明显增大，小语种人才就业前景普遍看好。

　　因此，越来越多的考生和家长把关注的目光投向了小语种专业的报考，很多人认为只要通过了小语种招生，进入高校就读小语种专业就意味着过上衣食无忧的生活。但考生需要知道，随着小语种招生院校的增加，小语种的优势也在相对减弱。从近几年的情况来看，小语种专业毕业生需求量有限。因此，学习小语种专业并不意味着考生自此走进了就业“保险箱”。考生要根据自己的兴趣、特长理性考虑是否报考。

　　小语种的就业形式的差异，主要受三个方面的影响：一是学习这种语言的人数;语种不同，差别也较大。二是讲这种语言的国家数量及经济情况;从近年需求情况看来，日语、俄语、德语、法语、西班牙语、意大利语的需求较大，这些语种的毕业生就业较为容易。三是中国与这些国家的关系，包括地缘上的和政治经济方面的。总的来说，全国对于小语种毕业生的需求并不匀称。考生报考小语种时要做出预判。

　　小语种毕业生就业形势与当地的经济发展有关，也与当地的文化氛围有关，不同小语种的需求量还与当地招商引资的情况有关。一般来说，西北地区需求阿拉伯语多，西南地区需求越南语、泰国语多，东北地区需求俄语、朝鲜语多，沿海大城市如上海等对日语、法语、德语等热门小语种需求多，而北京需要的语种很全，基本上吸纳各个语种。

　　小语种就业去向主要有：政府部门、高校、新闻传媒机构、外企和中外合资企业、各省市外办、外贸公司、旅游公司、留学培训机构、文化传播公司等等。