文章原创，版权归本作者所有，欢迎个人转发分享

在生活中，很多父母或许有过这样的经历：

孩子的学习成绩时好时坏、忽上忽下，就像过山车一样，家长的心情也像过山车。但若是家长拿出时间去关注孩子的学习，叮嘱孩子的日常习惯，陪伴孩子一起写作业，这个月孩子的学习成绩跟定就会直线上升；反之，家长对孩子稍稍放松，那么这个月孩子成绩肯定不理想。

父母不盯着，孩子就做不好？针对孩子的这种情况，作为家长也挺苦恼，你说孩子笨吧，只要关注成绩就上升；你说他不笨吧，他还经常考不好。

威威今年上小学一年级，平常爸爸妈妈忙于工作，也没太多时间关注孩子的学习。刚开始升入一年级的时候，威威的成绩还是可以进入班级前10名，爸爸妈妈觉得孩子可以管理好自己的成绩，也就没太在意。

直到有一次接到老师的电话，威威的父母才开始重视起来，威威最近这两次的考试成绩都不太理想，从一开始的前10名，慢慢地已经掉到了30多名。但是平常老师观察威威上课听讲也挺认真，而且家庭作业完成得也及时，想不通为啥威威的成绩却一直不理想。

父母也感觉到了事情的严重性，如果再这样下去，孩子的成绩一直下滑，对孩子的自信也是一种打击。于是夫妻两人做好约定，两人排班轮流来关注孩子的学习，陪着威威一起写作业；平常周末一起带孩子去做一些他愿意做的事情；平时下班回家两人都会放下手手机，陪孩子一起聊聊有趣的事情。

不过也挺奇怪，两个人坚持了一个月的时间，这次考试威威的成绩竟然明显地提高了很多，父母瞬间觉得自己的方法有了成效，两人相视一笑。

为什么威威的成绩在短短的一个月的时间里面能够提升这么快？难道真的有这么神奇？其实威威的成绩之所以能提升这么快，除了孩子自身条件好之外，还在于孩子被父母“关注”着，所以他会表现出自己努力积极的样子，久而久之自然形成一种习惯，成绩也就提升上去了。

01

“霍桑效应”对教育孩子的启示有哪些？

“霍桑效应”指的是当人们在意识到自己正在被关注或者观察的时候，会刻意去改变一些行为或者是言语表达的效应。

来自于在“霍桑工厂”做的一系列实验。有心理学教授发现，在实验过程中，当工人们意识到自己正在被关注和观察时，他们会刻意表现出自己卖力工作的一面；而经过谈话的工人，能够宣泄自己的情绪，从而提高了工作效率。

1）应该对孩子多“关注”

我们都知道，孩子自制力不强，如果缺少老师和父母的监督，就会出现放松懒散、插科打诨、肆意妄为等等行为。当孩子出现问题的时候，家长不是恨铁不成钢的打骂，就是千篇一律的讲道理，一点效果都没有。父母要学会运用“霍桑效应”，当你的焦点和重心都在孩子身上的时候，孩子自然觉得自己被重视，也就会想表现得好一些，努力地去做出一些成绩。

2）引导孩子发泄出自己的情绪

有时候不是孩子不想把事情做好，而是孩子有情绪或是为了赌气故意把事情做糟糕，家长如果能引导孩子把情绪发泄出来，结果可能会大吃一惊。就像有时候孩子考试成绩已经不理想了，他自己也已经知道了自己失误的地方，本来在学校里面已经觉得很没有面子了，憋了一肚子委屈，回家以后家长又开始对着孩子一顿数落，结果只会更加糟糕。

3）经常和孩子谈谈心

在教育孩子的过程中，有时候家长太注重自己的身份，而忽略了孩子的感受，导致于孩子和父母之间有鸿沟和距离，有事情也不愿意和父母分享，以至于孩子出现了问题家长都不知道因为什么。家长应该当下自己的身段，做到和孩子平等相处，经常和孩子谈心，做孩子的知心朋友。

利用“霍桑效应”去激发孩子内心的力量，激发孩子内心的积极性，相信孩子也会越来越好。就像是一本书里面写的：就算是一杯水也是有感情的，经常对水说好听的话，水的结晶都会变漂亮，不被关注的水，水结晶就没有规则，水尚且如此，何况孩子呢？不被父母“关注”的孩子，也会容易出现问题。

02

总是不被父母“关注”的孩子，容易出现这些问题

★容易出现早恋

孩子在父母这里得不到关注和关心，孩子就会在别的地方找存在感，小的时候孩子可能会通过调皮捣蛋来引起父母的关注，哪怕被父母说一顿，孩子内心也会觉得满足。等孩子再大一些孩子就会容易出现早恋的现象，通过这种方式孩子会找到自己的存在感，而且也可以引起父母的关注。

★容易自暴自弃

父母常常忽略孩子，总是“看不见”孩子，孩子容易自暴自弃，当出现事情的时候孩子的心态容易消极，孩子认为连自己最亲的父母都不关注自己，没有人关心自己，不管自己好与不好都没有人关心，慢慢地孩子就会放弃自己，失去积极的心态。

★容易情绪崩溃

就像前面说到了的，没有人关注的水结出的结晶都不漂亮，更何况是孩子。家长如果经常不关注孩子，孩子的情绪会容易暴躁，孩子遇到问题没有人帮忙解决，受了委屈无人倾诉，都把情绪压抑在自己的内心，表面上看起来没有任何的事情，一旦触碰到孩子的底线，情绪会一触即发，立马爆发出来。

预防问题比解决问题更重要，因为有些问题一旦发生可能就没有解决的办法，尤其是孩子的教育问题，所以作为家长对待孩子一定要用心，时刻关注孩子的问题，发现问题及时引导，帮助孩子做出改变。

03

父母怎样利用“霍桑效应”，帮孩子改变不良行为？

01平时多陪伴孩子

当孩子出现不良行为的时候，其实是需要父母的陪伴和关注，当被关注的时候，孩子也会刻意地收敛自己的行为，去规避自己不好的行为，再加上父母经常陪伴在孩子的身边，孩子才能时刻注意自己的行为，时间长了就成为了习惯，孩子不良行为也就得到了改变。

02多倾听少责备

孩子出现不良行为的时候，家长要做到多倾听少责备，做一个认真的倾听者，让孩子把自己内心的情绪都发泄出来，当孩子把情绪发泄出来的时候孩子的内心也会得到释放，孩子的心情随之改变，行为自然会做出改变，也会更愿意找父母分享和倾诉。

03让孩子认可自己，相信自己

当孩子出现不良行为的时候，家长要正向去引导孩子，让孩子相信自己能够纠正自己的行为，自己可以朝好的方向去发展，给孩子树立信心和信念，把孩子培养成一个有好行为的孩子。

父母是孩子的榜样，想让孩子发展成什么样，父母自己就要朝着这个方向去发展。对待孩子教育不但要亲力亲为，尽心尽力，还要时刻自我学习，只有父母不断学习才能跟上孩子成长的步伐，在孩子成长过程中才能去引领和帮助孩子。