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综合评价报招生要求

综合评价的报考条件相对于强基计划没有那么严格的要求，但是更侧重考生的综合素质和学业成绩，一般情况下，高校招生对考生一般有以下几种要求，对于要求的细化程度，各学校不尽相同，具体还要以各高校招生简章为准。

高中学业水平考试等级

对于高中学业水平考试的要求一般可以分为两类，一类院校会在折算综合成绩时根据考生学业水平测试科目等级按照3%-10%左右的比例折算综合成绩，不对学业考试结果设置要求。

如东南大学：综合评价成绩=高考成绩（折算成100分）×75%+高中学业水平考试选修科目成绩×10%+学校测试成绩（折算成100分）×15%。

高中学业水平考试选测科目等级折算分数原则：A+得50分，A得30分，其余不得分。

第二类是高校在招生条件中写明白学考成绩限制，但是各高校的要求不尽相同，如南京工业大学，南京林业大学等要求考生高中学业水平测试必修科目测试成绩均须达到合格（或C级及以上等级）。中山大学、华南理工大学则要求考生高中学业水平考试成绩须达到AAB及以上。

由此可见，综合评价招生更看重考生各学科的全面发展，如果考生偏科严重，是十分不利的。

期末考试成绩或模拟成绩排名

一般考生的学业水平成绩主要从高中三年的期末考试成绩以及高三的模拟考试成绩来体现，所以在综合评价报名时，高校会要求考生提交期末成绩和模拟成绩单，如山东大学，要靠考生高中阶段历次期末考试总成绩及高考模拟考试总成绩不低于总成绩满分的70%;

而除了对总成绩的有要求之外，还有一些学校对考生的单科成绩也有要求。如北京外国语大学，要求高三第一学期期末成绩在年级同科类排名前10%以内，并且语文和外语成绩均在同科类排名的前5%以内。

综合素质评价、社区服务实践、研究型学习

这类要求一般集中在浙江、江苏和山东地区的高校招生简章中，大部分高校并没有此类要求。其中社区服务和社会实践学分要求只是山东高校招生简章中的规定，如山东大学要求高中三年参加不少于10个工作日的社区服务和1周社会实践，并完成不少于6学分的考察探究活动。

竞赛奖项

综合评价招生虽然对于竞赛奖项并没有强制要求，但是从招生简章中我们可以看出，综合评价院校对竞赛省还是十分青睐的。

综合评价招生对于竞赛的要求并没有像强基计划要求那样只有银牌才能够破格入围，大多数院校的要求放宽到了省二、省三，这也给更多考生一个升学的机会。

品德优秀

高中阶段获得市级（设区市）及以上优秀学生干部、三好学生荣誉称号；或在慈善公益、志愿服务、思想道德方面表现突出并获市级（设区市）以上奖励者；或在其他方面有突出事迹者。

这一类考生就拥有了综合评价报名的加分项，江苏地区高校综合评价几乎全都为此类考生敞开了报名大门。

特长

部分学校对体育特长生以及艺术生给予了报考便利，达到相应的赛事等级成绩的考生也可以报考，如浙江财经大学则表明在全国或浙江省艺术展赛事中获得三等奖以上或者获得浙江省学生艺术特长水平测试A级证书；获得体育比赛省前三名以及国家比赛前8名或者获得国家二级运动员及以上证书的此类考生可以报考综合评价。

但是，考生的高考成绩需要达到报考院校要求的相应分数线，才有资格被最终录取。综合评价招生条件的划分为划分出了多条通向名校的报考之路，也展示了高校综合评价招生对考生综合素质的重视。

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综合评价适合考生特点

综合各高校招生条件我们可以看出，适合通过综合评价招生进入名校的考生可以分为以下几类：

1、学习成绩或许不够拔尖但是综合素质较高的考生；

2、各科成绩非常均衡，没有严重偏科，全面发展的考生；

3、在五大学科竞赛、科创类、文学素养类竞赛中取得省三以上奖项的考生；

4、外语成绩优秀类考生，北京外国语大学综合评价招生重点招收外语学习能力突出，具有浓厚外语学习兴趣的考生，中外合作校综合评价招生也要求考生有较强的外语基础。

5、省级三好学生、优秀干部以及思想品德优秀的考生。

总的来说，综合评价适合的考生群体较广，具有以上这几类特质的考生都可以尝试报考。对自己未来所要读的专业规划明确、兴趣浓厚，有一定专业知识积累的考生也可以报考综合评价招生。

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给考生的些许建议

1、符合条件的考生尽量尝试报考：综合评价招生高考成绩占比不低于50%，这就给一些综合素质较高的考生实现了校测超车的机会，创造了低分进入名校的可能。

2、有竞赛奖项的一定不要错过机会：虽然综合评价并没有强制要求考生有竞赛奖项，但综合往年经验来看，竞赛生颇受高校青睐，所以有竞赛基础的考生一定不要错过报考机会。

3、提前做好升学规划：综合评价对考生综合素质较高，报名考察高中阶段成绩及综合素质，因此有意向走综合评价路径的考生务必提前规划，提高成绩、积极参加课外活动全面提升个人综合能力，为进入名校打好基础。