近日，网上有一个“坏叔叔”，大光头、黑半袖，戴着条明晃晃的粗金链子，面目狰狞，每天向孩子声嘶力竭地吼着“要到你家，把你抓走。”吓得孩子瘪嘴流泪，却备受家长们的喜爱。甚至还有人特意花钱请他来吓唬自己家小孩，这是为什么呢？

意外走红

“我就是具象化的大灰狼”

10月27日晚记者联系到“坏叔叔”时，他正忙着拍视频，电话中传来的声音有些沙哑，有着一口浓厚的浙江口音。

“坏叔叔”本名姓骆，今年27岁，经营一家快递公司。1.75米的个子，皮肤偏黑、身形壮硕，有一个圆光锃亮的脑袋。如此“可怕”的外形再加上夸张的表情，骆先生成为身边小朋友们害怕的人。

“其实我身边朋友和亲戚家的小孩子看到我都会有些害怕，这个是天生的。”他说，尤其是邻居家的小孩，总喜欢跑到他家里玩。本来骆先生也是抱有欢迎态度的，可每次孩子只要一看到他回来，即便没说话，邻居家的小孩都会憋着嘴、低着头灰溜溜地跑掉，从来不敢正视骆先生。

骆先生说，起初他对这种“天赋”感到无奈，但是朋友们却很乐意帮他把这份“天赋”运用到生活当中。

“我的朋友就经常请我帮忙吓唬他们家孩子，拿我当具象版的大灰狼。”他说，记得是在2018年12月一天晚上，刚在朋友家吃完饭回到自己家。没过一会儿，朋友就给他打来电话，“孩子一直不睡觉，帮忙拍个视频吓唬孩子。”

骆先生苦笑说，朋友家的孩子一直很怕他，每次见面都躲得远远的。接到朋友电话后，他就很夸张地自拍了一段短视频，发了过去。大概10分钟后，他便收到朋友的反馈，称孩子看到视频后，立马蒙着脑袋钻进被窝睡觉去了。对于这种结果骆先生又气又笑。

晚上闲来无聊，他就把这段视频发上抖音，诉说自己的无奈。但让他没想到的是，一段自嘲的视频上传之后，浏览量竟是以“万”为单位增加。到了第二天播放量就已经过了百万。

“我看评论，引起了很多家长的共鸣，这倒是让我感觉有些意外。”骆先生说。

此后，经常有网友@骆先生，请他帮忙录制视频吓唬自己的小孩。骆先生也将自己抖音名字改为“坏叔叔”，时不时发一些自己看了也觉得好笑的视频，专门给小孩和家长看。

短短一年中，“坏叔叔”发布相关视频100多条，粉丝量突破80万，获赞量已超400万。

骆先生说，起初，他自己是义务帮家长们录“私人订制”的，“但后来我发现有些人我把他当朋友，他却拿我当傻子，他家没孩子，就是拿我消遣着玩。”他说，后来自己干脆定了个价格，39元一条。有需要的家长不会嫌贵，拿他开玩笑的人也不会再来烦他。

这个“坏叔叔”如今对于吓唬小孩这份“工作”相当敬业，不管嗓子有多痛，每晚8点30分坚持直播，应家长要求吓唬孩子。可能整个抖音平台，只有在他的直播间，能同时听到吼声、孩子的哭声和孩子父母的笑声……

感叹教育方式

“孩子舍不得打骂，家长也要反思”

骆先生回忆，他一年中用“废”了8个微信账号，每个账号都加满了5000人，他一共为6万人次的家长做过“私人订制”。一天最多的时候能录个四五百条。年龄跨度从五、六岁到十三、四岁的都有。

“有的孩子十四岁了还怕我，有的刚5、6岁就已经不怕了。”他说大部分家长找他来录视频，是因为孩子喜欢熬夜、不吃饭、不好好学习、不睡觉，但其中有些孩子却成了每天晚上不见到“坏叔叔”就不肯睡觉。

之后骆先生索性每晚开一次直播，有家长回来留言发给他孩子姓名和坏习惯，他在直播中一一回应，“扬言”要顺着网线去屏幕那头把不听话的小孩带走。

“但是我很心疼这些孩子。”骆先生说，这些孩子中除了坏习惯，还有家长找他来督促孩子训练平衡车去参加比赛。

他说，当时有一位家长找到自己，索求“私人订制”督促孩子加紧训练平衡车，还要求孩子在不久之后比赛拿到名次，“不然坏叔叔就去他家把他抓走。”

“最可怜的是，这个孩子在之后的平衡车比赛中真的拿到了第一名。”骆先生说，除了这个孩子，还有家长先后几次找到他，让他为自家孩子录视频，要求孩子学英语、数学、钢琴、小提琴、二胡等等。

骆先生认为，现在确实有一部分孩子是因为调皮、精力旺盛不愿意听家长话，但还有一部分孩子，家长就应该考虑是不是给孩子太多压力了，导致孩子产生了逆反心理。

“那么小的孩子，如果感兴趣，他自己会主动学，如果不感兴趣，他的小脑袋真的装得下那么多知识吗？”

他说，“其实看见有些小孩被吓哭，我也心疼，所以现在也会发些表扬或鼓励的视频。”

心理咨询师：

当今家庭教育到底缺失了什么？

婚姻家庭咨询师/心理咨询师高爱华认为，“坏叔叔吓唬式”教育，之所以能够走红，与我国传统教育理念有关。

首先，我国传统教育理念中，父母为尊，孩子要以无条件服从的姿态面对父母。如今教育理念逐渐更新，但这种错误思想仍然存在。很多父母在面对孩子犯错时，不去思考孩子产生错误的原因及孩子的动机，而是单纯地去勒令制止。

高爱华告诉记者，孩子最原始的学习能力其实是模仿，从心理学角度来讲，如果一个孩子出了“问题”，那么很可能是他的家长先出了问题。

“孩子爱玩手机，家长就应该在教育的同时，注意自己玩手机的时间与频率，多给予孩子陪伴；孩子不爱吃饭，家长就应该按时吃饭、不浪费粮食；孩子不爱睡觉，家长也应该养成按时就寝的习惯。如果手头有工作，也可以通过部分家庭成员早睡的方式，带领孩子掌握良好的作息。”高爱华强调家长教育是要以身作则，言行合一。

首先，她认为，家长之所以把扮演“坏人”的角色留给别人，其实是家长不敢面对真实的自己。同时，家长平时忙于工作未与孩子建立友好信任的亲子关系，或出于“惰性”，逃避责任，懒于耐心管教和缺乏陪伴等原因导致的。“坏叔叔的教育”在孩子身上会表面见效，但却没能实际解决孩子的问题。

“首先孩子调皮、捣乱要分清楚是无意的还是故意的。”高爱华说，孩子在成长阶段，会希望“被家长看见”，有被家长关注与陪伴的需求。尤其对3、4岁的孩子来说，这个时期是他们发展自我意识和语言能力的关键时期。在这种情况下，如果通过给孩子观看“坏叔叔”形象去吓唬他，很容易导致孩子和家长之间信任纽带的断裂，让孩子缺乏安全感而形成错误的行为规范、是非观念，或者出现恐惧感、被遗弃感、乃至缺乏自信和安全感，从而引发孩子过早出现的叛逆。

高爱华认为，从“弊大于利”的角度考虑，这种教育是不可取的。但以反面例子的方式，“坏叔叔”这个角色还是可以偶尔出现在孩子的视野中的。

她说，如果家长用了这种方式教育孩子，就要懂得抓住时机。当孩子感到恐惧时，首先要做到及时真诚沟通，调整孩子情绪，在确保孩子对家长有安全感、信任感的情况下，以尊重、真诚、陪伴的方式对其进行教育。

“因为孩子怕，就证明他知道自己有错误的地方，家长要抓住时机，让孩子自己反思并承认错误，培养孩子反思能力，有对自己过错行为负责的意识、勇气。”她说，教育孩子就是一个探秘根源的过程，只有了解到他为什么这么做，才能正确引导。不可扬汤止沸，用单纯的恐惧去支配孩子，而应该给孩子创造一个宽松自由愉悦的成长环境。

“其实并不是说家长在孩子面前就不能表露出强势、威严的一面。”她说，做这些事情要讲究适度，家长要通过真诚且有效的沟通来解决。这个过程都是为了让孩子真正意识到自己错了，如何改正。通过适度批评、多给予赞美肯定鼓励的方式进行教育。

同时，有家长指出，“让孩子多看看‘坏叔叔’有利于未来有足够的安全意识。”从这个角度来讲，高爱华认为“坏叔叔”的方式是部分可取的，但要掌握适度原则，否则对孩子的幼小心灵会产生潜在的不良影响，如亲子关系上情感的疏离、质疑父母的权威、使孩子对事物有不良的误解和偏见、造成孩子的恐惧和焦虑、泯灭了孩子的好奇心等等。家长们需要“抱持”和“涵容”，尊重和相信孩子的同时，也引导孩子相信生活真善美，在亲子互动中提高孩子的安全意识和是非观念，这样更有利于孩子健康发展和快乐成长。

文/王浩雄