最近我们群里一位家长和我们讲述了她的烦恼：

　　“我目前在孩子学校附近租房陪读，照顾孩子的饮食起居，什么事也不要孩子做，让孩子安心学习，可是孩子成绩总也不见好。眼看明年就要中考了，有时候着急说孩子几句，他就生气了。实在不知道该怎么陪。”

　　此言一出，一时间“陪读”这个话题再次引起群里家长们的讨论。

　　陪读路上，古有“昔孟母，择邻处。”现有妈妈带娃“渡劫”，竭尽全力地想给孩子一个光明前程。可现实，没那么尽如人意。

　　对孩子来说，初三是一个坎，而家长在孩子备考中扮演着非常重要的角色。

　　很多家长都对孩子抱有很大的期望，并在生活中给予无微不至的照顾。家长们竭尽全力确实很辛苦，但是如果方法不对，将自己和孩子困在陪读误区里，只会事与愿违。

　　误区一：总把关心放嘴边

　　家长对孩子的关心除了生活上无微不至的照顾以外，就是经常挂在嘴边的询问、叮嘱。

　　“今天在学校吃的好不好？”

　　“上课上都听得懂吗？”

　　换位思考一下，家长们工作回家，是不是也不喜欢家里人跟着唠叨？孩子在学校里紧张学习了一天，已经非常疲劳和烦躁，再听到家长的询问，情绪肯定更不好。

　　建议：

　　孩子需要成长的空间，家长也要少说多听。

　　很多时候，孩子需要的不是一个教育者，而是一个倾听者。如果父母能在这个时候做好倾听者的角色，让孩子说出自己的心里话，让他的压力和紧张情绪得到一定缓解，这不是比跟在孩子后面一直说个不停更好？

　　如果家长一定要“说”，那就说对孩子有帮助的话。比如，孩子现在面临哪些问题？能不能帮他找到解决的方法。

　　误区二：一心盯着重点校

　　今年热播的电视剧《小欢喜》中的英子，就是一位被母亲的高期望伤害的孩子。英子考了第二名，已经是非常好的成绩，然而妈妈宋倩非但没有鼓励她，反而是数落她。

　　妈妈对她的要求严格到“变态”地步，要求女儿必须要考700分以上，目标院校只能是“清华北大择其一”。

　　不断的苛责，不顾及孩子意见的目标，不仅让英子距离自己的梦想大学“南京大学”越来越远，还让她得了抑郁症。

　　调查显示，大部分孩子的考前焦虑情绪是受家长影响造成的。

　　对于中考的重要性，其实很多初三学生并没有非常明确的认识，所以谈不上很紧张。倒是家长们，考虑到孩子的前途，一心想让孩子考入重点高中。对孩子不切实际的期望不仅起不到激励作用，反而给孩子造成不必要的心理压力。

　　建议：

　　要想孩子有好心态，家长首先就得摆正自己的心态。必须明白：中考确实很重要，但它不是决定孩子命运的唯一机会。

　　家长应该对自己的孩子有合理的评价和正确的期望，不是每一个孩子都能被重点高中录取，考不进也不意味着就失去了美好的前途。

　　当家长以宽容、宽松的心态看待中考和孩子的成绩，孩子身上的负担肯定会轻松不少，对于学习反而有所助益。

　　误区三：打击孩子自信心

　　知乎上有个孩子求助：人活着应该怎么办啊？

　　“我父母从小就贬低我，打击我，还说这是真心话，为我好，忠言逆耳。我本来就敏感多疑，没有安全感，现在对自己一点自信都没有，觉得自己一无是处，很自卑，不敢展示真实的自己。结果父母又返过头来抱怨我不自信，抱怨我内向没主见，我不知道怎么办。人活着到底应该怎么办啊？”

　　生活中确实有些父母，不顾孩子的自尊心，像上面求助的这位主人公的父母一样，在言语上伤害孩子。

　　这类批评最容易打击孩子的自尊心和自信心，有的孩子在中考前就开始自暴自弃。

　　建议：

　　“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”，家长在和孩子相处上也该谨记这一点。

　　在中考冲刺阶段，自信心对于考生有着不可估量的作用。作为孩子最亲近的人，家长应该给予他们信任和鼓励。即使孩子的成绩暂时落后，没能达到家长的期望，仍应给他们鼓励，对于他们每一点的进步都及时表扬。久而久之，孩子们也会慢慢建立起信心。

　　误区四：孩子“全托”没我事

　　有些家长直接在考前把孩子送进“全托”辅导班，把辅导孩子生活和学习的责任丢给了老师。

　　“孩子的作业我不会，生活上也招他烦，不如找个辅导班，让专业老师来做！”

　　家长以为这是对孩子最好的安排，实际上这是在逃避责任。对孩子来说，在他人生最关键的时刻，家庭的亲情和温暖缺失了。而过于依赖老师也会让孩子缺乏自主学习能力。

　　建议：

　　中考是道关，家长应该和孩子一起“闯关”。中考复习冲刺阶段，孩子的身心都很疲劳、脆弱、敏感，因此更需要家长给予亲情的温暖。抽出更多时间和孩子一起度过这段关键时期，和孩子一起在“闯关”中成长吧。

　　误区五：草木皆兵瞎打听

　　“别人都在补课，我家孩子不补一定会被甩下的！”

　　为了防止孩子“被甩下”，不少家长想办法给孩子找家教。然而这样盲目的行为，往往会打乱孩子正常的复习计划。

　　建议：

　　家长可以先向孩子了解，他在复习中存在哪些问题，是否需要补习。再向老师咨询学校的复习计划和节奏，针对孩子存在的问题，请老师“出招”，帮助找到解决方法。这样可以更有针对性地让孩子认识到自己的缺点、漏洞，并及时有效地修正、弥补。

　　误区六：制造紧张气氛

　　为了给孩子督战助阵，有些家庭刻意制造出“一级战备”的考前状态。

　　将家里电视线拔掉，网线断掉，把孩子的手机换成老人机或者没收，以杜绝外界的干扰因素。其实，这样做反而适得其反，让孩子心理觉得压抑、烦闷，无法安心备考。

　　建议：

　　家长最好顺其自然，关键的时候给孩子点拨点拨就行。同时，尽量避免出现对孩子的心理产生消极影响的事件，如夫妻吵架、邻居冲突等，营造温馨、宽松的家庭氛围。