青年(青少年)

1．青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。中国梦是历史的、现实的，也是未来的。中华民族伟大复兴的中国梦终将在一代代青年的接力奋斗中变为现实。"振兴中华，实现中国梦"是当代中国青年的历史使命。(原因/重要性)

2．青少年阶段是人生的"拔节孕穗期"，青少年时期是人生观、价值观形成的关键时期；青少年充满激情，富有梦想，是祖国的未来、民族的希望；青少年承载着国家和民族的未来命运，肩负着实现中华民族伟大复兴的历史重任；青少年的品格影响着国家的未来发展。国家关注青少年是青少年健康成长的需要，是引导青少年树立正确的人生观、价值观的需要，是实现中华民族伟大复兴的需要。(原因/重要性)

学习

3．中学阶段，学习是我们的重要任务。初中阶段的学习，包括知识的获取、能力的培养以及如何做人。学习不仅仅局限在学校，我们所看、所听、所触、所做，都可以是学习。学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。我们可以从一切经历中学习。学习伴随着我们成长，学习没有终点。我们终生都在学习，终生都需要学习。(内容)

4．学习，不仅让我们能够生存，而且让我们能够拥有更充实的生活；学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力。(原因/意义)

5．学习是多方面的，学习是一个过程。学习中有辛苦，也有快乐，当我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好，它是学习过程带给我们的美妙享受。学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣，需要掌握科学的学习方法，还要善于运用不同的学习方式。(原因和做法)

6．人的成长离不开学习。学习让我们能够生存，拥有更充实的生活；学习改变了思维方式和行为，提升我们的能力和智慧，带来了更多的选择；学习给生命添加养料，为幸福生活奠基。(重要性/意义)

7．学习对青少年来说既是权利，也是责任和义务，更是适应未来社会需要所必须的能力。(原因/重要性)

8．中学生的主要任务和生活内容是学习科学文化知识，在德智体美劳各方面发展和提高自己；通过学习提高自身素质，提升自己品质，吸纳人类积累的智慧和思想，获得造福社会和完善自我的力量。(内容/意义)

9．学生德智体美劳全面发展、健康成长，是家长和教师的共同心愿，也是我们学校和家庭应承担的责任。(原因/重要性)

10．我们初中生要树立远大理想和共同理想，厚植爱国主义情感，加强品德修养，培养艰苦奋斗精神，把立德树人作为学好的标准，坚持终身学习，把自己培养成为符合社会主义核心价值观要求的、合格的社会主义建设者和接班人。(做法)

知行合一

11．学习和劳动是人类的基本活动，培养学习习惯和劳动习惯，不仅是个人成长的需要，也是国家和社会发展的需要。(原因)

12．校外活动能增长见识，陶冶情操，磨砺意志，培养创新精神和实践能力，中学生应积极参加。(或：参加校外活动有利于开阔视野，培养优秀品德，养成亲社会行为。或：参加校外活动有利于增进同学、师生之间的情谊，锻炼交往能力，增强亲近自然、热爱自然、融入自然的意识和能力。或：中学生忽视校外活动不利于实践能力的培养，影响全面发展、健康成长。)(意义)

13．中学生既要努力学习科学文化知识，又要积极参加社会实践活动，为承担历史使命打好基础。(或：中学生只有做到知行合一、理论与实践相结合，才能成长为国家需要的合格人才。或：中学生要健康成长，就必须注重理论联系实际、学以致用，不断丰富和完善自己。)(做法)

14．学好道德与法治课，更重要的是要做到理论与实践相结合，学以致用，做到知行合一，在实践中学习，在实践中锤炼自己，提高自己认识世界、改造世界的能力，完善自我，提升自身素质。(做法)