目前，新学期具备了全面、正常、安全开学的条件。昨天，在教育部新闻发布会上，教育部高等教育司司长吴岩透露，各地和高校在综合考虑国内疫情形势变化和学校教育教学安排的基础上，已经陆续发布2021年春季学期开学方案，全国总体上是按时开学、按时开课。

　　各地高校做好错峰开学安排

　　教育部应对新冠肺炎疫情工作领导小组办公室主任王登峰介绍，近期教育系统疫情防控形势总体趋好，校园内一直未发生聚集性疫情，春节期间师生无新增病例。春节过后，全国学校将陆续开学，高校春季学期开学将有较大规模的师生流动，校园疫情防控压力持续存在，仍然不能放松警惕。

　　根据目前形势，春季学期已具备了全面、正常和安全开学的条件。各地和高校针对不同年级、区域、健康状况的学生群体，制定相应的返校时间，分类做好各类学生返校安排。

　　近日，教育部将联合国家卫生健康委印发高等学校、中小学校和托幼机构春季学期新冠肺炎疫情防控技术方案（第三版），指导学校及早谋划、科学安排。

　　中小学不得要求家长批作业

　　中小学教育教学要进一步减轻学生过重作业负担和校外培训负担。教育部基础教育司司长吕玉刚说，各地各校要完善作业管理办法，加强学科组、年级组作业统筹，学校要建立作业公示制度，合理调控作业的结构和总量。“作业不能各留各的，语文留语文的，数学留数学的，最后加在一起就过量了。”

　　吕玉刚认为，应切实提高作业设计质量，确保作业难度水平符合学生实际，不得超过课标要求；鼓励布置分层次作业、弹性作业、个性化作业，注重设计探究性作业、实践性作业，探索跨学科作业、综合性作业，坚决克服机械、无效作业，杜绝重复性、惩罚性作业；不得给家长布置或变相布置作业，不得要求家长检查、批改作业。相关部门将进一步加大对校外培训机构的治理力度，从严审批培训机构，强化培训内容监管。

　　各地还要推动落实义务教育学校课后服务全覆盖，在时间安排上，要与当地正常下班时间相衔接，切实解决家长接学生困难问题，并丰富课后服务内容，指导学生尽量在校内完成作业。

　　国家一流本科课程今年扩容

　　2020年，教育部遴选并公布首批5118门国家级一流本科课程。今年，教育部将继续统筹规划国家级和省级一流课程建设，组织开展第二批国家级一流课程认定工作。

　　吴岩介绍，一流课程建设，要从“金字塔型”的一个标准变为“五指山”似的多样化标准，体现因校制宜、因地制宜的特色发展和多样化创新。

　　教育部计划通过3年时间，连续实施国家级一流课程和省级一流课程的“双万”计划，用课程改革促进高校“学习革命”，推动高等教育“质量革命”，实现高等教育以提质创新为核心的高质量发展。