初中生会自觉学习吗？和小学相比初中生的自觉性是加强了一些，但也不可能达到许多家长认为的那样自己会好好学习，自己会认识到学习的重要性的程度。

预初的学生相当于小学6年级其实还是小学生，初一，初二的学生的心理也还在发展中，不太成熟。

一个最典型的表现是初中生特别是预初和初一，班主任和老师都会花费一些时间来维持课堂纪律，但在高中是不会有这种问题的。

我们看到孩子一出问题，老师就找家长，而不是训孩子，因为白训没有用，家长的监管才有用。

民办初中有很多劝退的情况，但不是说民办初中就直接把人赶走，一般学校会对家长强调家庭教育的重要性，比如住宿生要让父母带回去，因为孩子住宿不够自觉，需要家长管教。有一些家长也管不住，或者家长觉得跟不上，就会发生劝退的情况，一般按转学处理。

而劝退毕竟不是好事，所以在没有大量劝退的情况下，我们会发现即使像迅行这样刷题比较厉害的学校，也有一批学生成绩不行，这些都与家长的管理有一定关系。

所以，进入初中，家长是一定要管的，不管，那么小升初所打下的优秀环境和优秀基础就没有意义，因为别人都在努力学习，你的孩子不努力，那么他的成绩也上不去，只不过是一堆好学生里的差生而已。

所以，这里陈老师再三劝告各位家长，进入初中阶段之后，对于孩子的学习不仅仅不能松，反而要更加重视，6年级，7年级是奠定数学，英语两门科目基础的关键时期，如果这两年不好好学习，掉链子了，那么到了8年级孩子就会一下子下滑，最终难以回到正常的位置。如果6年级，7年级不盯紧，而觉得孩子成绩不错， 那么到了8年级，9年级，由于学习习惯造成的基础问题一放大，家长就会发现6年级，7年级看似不错的成绩背后，是无数知识点的漏洞，到了8年级，9年级已经积重难返了，这也是许多学生初二成绩迅速下滑的原因。而且即使如此，8年级，9年级的科目比之孩子未来要面对的高考挑战，简直不值一提，连8年级，9年级都搞不定，那高考语数外简直就是天方夜谭了。而一切的关键，恰恰就在于进入初中的头两年。