曾经跟家长朋友聊天时听说了这样的一件事情——幼升小面试，孩子过了而家长没过；说起来，大家都莞尔不已；但这样的面试结果，孩子家长的心情都可想而知。其实并不是幼升小有多难，而是我们作为家长没有更多的去了解，幼升小0知识不可怕，0准备才可怕。

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那么，在参加幼升小面试前，我们到底要准备些啥呢？

幼升小面试，其实主要考察孩子的七大能力，即：观察能力、运算能力、表达能力、空间想象能力、记忆力、逻辑推理能力、动手操作能力... ...。这几大能力的考察基本涵盖了幼升小面试中的所有考察。

日常给孩子选择幼小衔接班需要注意什么？

一、语言表达能力

几乎必考的是用中文进行自我介绍，自我介绍中也会要求涉及家庭成员、家庭住址、爸爸妈妈的名字、爸爸妈妈的电话号、爸爸妈妈的工作单位等等。

另外一个语言能力的考察，通常是通过看图讲故事，比如老师会给出一张图，让孩子根据图上的内容充分发挥自己的想象力，然后自己组织语言，讲一个完整的故事。有时，老师也会问孩子有什么爱好和特长，或者最开心的一件事是什么之类的。也有的学校会让背诵古诗词，一般不指定古诗词的题目，通常是让孩子随便背。

相对来讲，语言表达能力比较简单，基本孩子在幼小衔接班都会接受过此方面的训练。

二、识字能力

比如，会让孩子写出自己名字、拼音连线、阅读一份简短的文字材料等等。这些在幼儿园孩子都接触不了那么深，所以在孩子上小学之前一定要给孩子报幼小衔接班。

三、算数能力

一般是考察20以内简单的加减法。比如，用水果代替数字进行简单的加减计算、比较轻重、比较图形的大小，也有可能会出类似6+（）=15、15-（）=7这种题型。

我相信，在幼小衔接班小朋友们会做过这方面的训练，而且平时家长也要注意培养孩子数字计算兴趣的培养，比如“妈妈买苹果用了8块钱，妈妈付给营业员20块钱，那么营业员阿姨应该找给妈妈多少钱啊？”

四、观察和专注能力

很多学校会考察孩子的观察和专注能力，常见的题型是给孩子两张图，让孩子找出图中不同的地方。

这个能力在学前班的专注力的课程中会得到训练，这个主要是考察孩子的专注力，家长在平时可以通过与孩子玩“找不同”的游戏进行训练孩子的观察力和专注力。

五、动作协调能力

有的学校会考察这方面能力，有的不考察，比如让孩子用筷子夹小球、单腿跳、走平衡木等等。

六、英语水平的测试

英语一般是比较简单和常见的单词，有的学校更简单，干脆去认几个英文字母，稍微复杂一些的就是用英文进行你自我介绍。

七、逻辑分析能力

这部分的考察相对来讲是个难点，比如可以出1 3 5 7 9 （） 13。孩子的推理分析能力的培养是需要多做练习培养出来的，这类题目相对较难。

八、空间想象能力

这部分的题目对于学龄前的儿童来说不简单，比如，会给出一幅图，让孩子数一数一共有多少个立方体？一共有多少个三角形？

如果不注意孩子平时空间几何的训练，出这类题目孩子根本不会回答，为了让孩子更好的理解和建立空间几何能力，尽可能平时多利用生活中有形状的图形和物体去引导孩子，让孩子自己去观察。

如果家长不知道怎么去教可以多了解一下国韵教育幼小衔接。

九、自理能力

有意识地锻炼孩子的自理能力。主要培养自己收拾学习用品书桌，学会穿衣服、认自己的东西等。“孩子在幼儿园阶段，这些事情往往都是老师或者家长代劳，但上了小学后，这些都是需要孩子自己解决。”

十、时间观念

培养孩子时间观念和纪律意识。孩子在幼儿园阶段，上课时间基本比较自由，但是上了小学，作息时间都是严格要求的，所以家长在这段时间要循序渐进的培养孩子的时间观念，调整作息规律，以便更好的衔接小学节奏。此外，要重点培养孩子的纪律意识，通过日常沟通和生活，让孩子明白纪律的重要性。