“丧偶式教育”“诈尸式育儿”不断地被提起，这其中我们经常批判那个“不负责任的老爸”和那个“阴晴不定的老妈”。很多作为当事人的父母双方，爸爸可能在接受了指责之后，摇摇头说自己确实有责任，然后继续长久地在孩子的教育上面缺席；妈妈可能在对伴侣发泄完情绪后，依旧将孩子作为情绪的发泄桶。

真的有人思考过这种现象出现的根源是什么吗?在我看来主要是三种家庭模式导致这种现象愈演愈烈：

第一种情况：强势的老妈不管事儿的爸

很多家庭都存在着这样的情况，但凡有强势的妈妈的存在，一定会有一个懦弱的“懒得管事”的老爸。一方面是因为女性强势成为习惯，男性神经大条的特性，所以索性不管了，一切交给女性处理；另一方面这样的做法形成恶性循环，女性认为伴侣就是这样的人，会更加要求自己的权力也会更加想要掌握全局，争夺主动权。

第二种情况：男主外、女主内的传统分工

很多家庭还保留着这样的思想是：男主外、女主内。这样的传统分工很容易导致男方会认为照顾孩子，教育子女是女性的工作内容，自己的工作主要是养家糊口，负责在外面赚钱，不需要管理家里的事宜。但是这样容易导致出现很多问题，最主要的就是父亲角色在家庭教育中的缺失。

第三种情况：一方过度操心，一方事不关己

这种情况是一种恶性循环，过度操心的那一方不仅想要管理孩子的教育，想要管理整个家庭，甚至连另一方也想进行管理。在这样的情况下，伴侣中比较弱势的一方就容易出现能少做就少做，很多事情会强行划分到与自己无关的行列。这样最后导致的结果就是操心多的一方容易疲惫，心态失衡；另一方容易将自己划分在家庭范围之外，影响夫妻、亲子和家庭关系。

这三种家庭模式有一个共性：就是伴侣双方其中之一，替代对方做了ta该履行的职责。殊不知家庭教育中的父母双方无人能够代劳。

强势老妈代替了爸爸对孩子的作用，父亲在一个家庭和孩子心中的形象应该是一个规范化的样本，往往一个原则感强的父亲更能作为孩子的榜样存在，也更能激发孩子的自律性；反之后果显然易见。

勤于工作的父亲，其实剥夺了母亲作为社会个体的存在，剥夺了母亲社会价值的意义。这种做法很容易让孩子形成一种观念：母亲是无价值的人，或者父亲是不着家的人。

“一方操劳过度，一方事不关己”家庭很容易出现母亲因为不满现状，而向孩子表达父亲的“不负责任”，孩子很可能在母亲的长期耳濡目染之下形成两种概念：其一是与母亲成为同一阵营，共同排斥父亲，与父亲的隔阂会加深，甚至妖魔化父亲；其二是完全相反的，因为厌倦母亲的抱怨，会理想化自己的父亲，更加亲近父亲，远离或者不满母亲。

结语：很多时候并不是孩子出现问题，而是孩子身上的问题只是长久存在的家庭问题的一种体现。那些最好的家庭教育，往往是父母都从不缺席，而且分工合理、共同参与到家庭教育中来的。孩子与父母的关系，很多时候映射着孩子与未来世界的联系。所以不如从根源处解决这样的问题。