家庭教育“四忌”

一、感情上忌施爱过份。大孩子一般不接受父母廉价的夸奖，他们不喜欢宠爱，鄙视护短。若有过错也不

对他们作批评，他们反倒会产生一种莫名的失落感；而给予适当的批评，才会激发他们的自尊心和责任感。同时，还应当提醒他们，爱永远是双向的，主动关心照顾父母才是走向成熟的一种表现。

二、生活忌照顾过多。孩子们在幼年时曾有过一段“我自己来”的独立时期，但往往被勤快的父母包揽了一切锻炼的机会，抑制了他们独立性的发展，到了成年也是个“长不大的孩子”在工作中若有挫折，将会是一蹶不振。所以，家长要尽量给孩子以锻炼的机会，洗衣、做饭、增减衣服等日常生活中的事情，都可由孩子自己看着办。

三、学习上忌辅导过多。中学里的各门功课在量和质两个方面都对孩子提出了更高的智力要求，这是中学生能够达到和应该达到的。家长过细的讲解，过多的检查，过满的布置，都容易剥夺孩子们在学习上的主动精神，伤害孩子们的自尊心，消医孩子们战胜困难的勇气和力量，使他们的自学能力渐渐地退化。

四、交友上忌干预过多。现今，中学生的横向人际关系逐渐密切，家长们应当给孩子以较为宽松的环境。在父母的视野中，允许孩子有一些“朦胧中的碰撞”。让孩子学习择友、交友、分辨善恶，把握自己，管、卡、压的政策只会引起孩子的逆反心理。

培养孩子适应时代十大本领

一、语言表达能力。口头和书面两个方面的表达能力都要重视，它对孩子将来从事任何一项事业都有帮。

二、文学、社会科字综合理解能力。任何能力的培养，都需要这项基本能力。

三、数学的实际应用和理解能力。让孩子学会数据统计，用代数方程解决生产或生活问题，使之尽快适应瞬息万变的时代需求。

四、理解物理、化学和生物学科与环境关系。了解物质世界的运动规律，并能作出正确的决定，才能在科学发展日新月异的今天，立于不败之地。

五、至少熟练掌握一门外语，了解一种外国文化。教育学家认为，语言训练将带来双倍收益。将来一旦置身于世界金融、贸易市场等经济领域，外语能力将会使他们获益匪浅。

六、训练运用计算机和其他技术的本领。不能满足于操作“文字处理程序”，应能解决较复杂的问题。

七、艺术鉴赏能力。高品位的艺术修养能使孩子的人格更趋完善。

八、真正理解社会政治、经济体制的变革，使之立足于社会、贡献于社会。

九、注意身体健康，讲卫生，养成锻炼身体的习惯，健康是根本，有健康强壮之躯，才能为社会作出更大贡献。

十、培养孩子分析问题，解决问题的基本能力及创造精神。