家庭环境、家庭教育直接关系着学生的成长，家庭是学生除校园之外最重要的活动场所，家庭教育是起点教育，也是终身教育，对于学生有着深刻的影响。家庭环境以及家长的品德修养、文化水平、教育方法等对学生的品德养成和心理成长有直接而重大的影响。家长对孩子的教育越来越重视随着社会经济的发展和教育水平的提高，越来越多的家长开始关注孩子的教育问题。很多家长都愿意为孩子的教育投入更多的时间、精力和金钱，包括购买更好的教育资源、参加更多的教育培训，以期促进孩子更好地成长。

同时，家长开始主动地参与孩子的教育过程，如帮助孩子制定学习计划、鼓励孩子参与社会实践、积极主动与教师沟通等。家长在教育孩子的过程中存在一定的焦虑由于社会竞争日益激烈，许多家长对于孩子的学业成绩、社交能力、健康问题、安全问题等方面都比较担心。如有的家长担心自己的孩子成绩不好，以后不能很好地升学和就业；有的家长因为孩子的社交能力较弱，担心孩子无法与同龄人建立良好的关系，影响孩子的成长和发展。

当孩子过度沉迷于电子产品、缺乏运动、养成不良的饮食习惯时，家长往往会担心孩子的健康；还有的家长会担心自己的教育方式不正确，不能够引导孩子健康成长，不能够让孩子获得良好的教育和发展。家长对孩子各方面的期望较高，因此在教育孩子的过程中常常感到焦虑，容易给孩子造成不必要的压力，甚至出现过度干预的情况，导致孩子缺乏独立思考和行动的空间和自由。家长的教育方式逐渐多元化在过去，家长比较强调功利性的学习和训练孩子的服从性等。

但随着教育理念的转变和教育方式的多样化，越来越多的家长开始尝试采用更加开放、自由的方式来教育孩子。他们重视孩子的个性发展，乐于交流养育过程中出现的问题及应对方法，会根据孩子的特点和兴趣采用不同的教育方式。很多家长都重视与孩子的沟通交流，愿意了解孩子的想法和需求，但也有部分家长存在对孩子心理健康关注不足、没有及时疏导孩子的情绪和压力、亲子交流不畅等问题。