之前写了一篇文章《隐藏在学霸身后的爸妈：学霸与学渣最大的区别不是分数，而是父母》，有网友反驳我：有的家庭是两个孩子，一个孩子是学霸，为什么另一个却是学渣呢？所以有的时候，孩子成绩不好真的不能怪父母，读书也要看天赋。
会出现这种问题的，绝对不只一个家庭，不管是我自己亲身经验，还是我身边的人，有时候就是会出现这样的情况。兄弟姐妹两个读书，一个会读书，完全不用操心；另一个不会读书的，不管怎么教，他就是不会读。
所以有人觉得我的观点不对。
好吧，我所说的实属我个人观念，可能并不是所有人都认同，不过还是需要说一句——谁告诉一个孩子会读书，另一个兄弟姐妹就一定也要会读书？
父母是原件，家庭是复印机，孩子是复印件。如果父母自己都不会读书，突然养出了一个会读书的孩子，实属“意外”，另一个孩子会失败，真的没有什么好惊讶的。
就算是父母是高材生，有时候也会养出不会读书的孩子，问题出在哪里呢？自然是复印机出了问题。
我不知道大家有没有使用过复印机这种东西，如果有经验的人就会发现：当我们拿着一份文件去复印的时候，并不能保证100%复印成功，有的时候复印机会卡机；有的时候复印机会没墨；有的时候原件墨迹不清晰，复印效果不好；拿复印件的复印件去复印，墨迹会越来越淡，直到后面复印件变得不再清晰……
01、姐姐学习成绩很好，大学毕业，可弟弟中学辍学
孩子出生的时候就是一张白纸，我想关于这个观点，大家没有什么好争论的吧？
同样都是出生的白纸，兄弟姐妹两个出生以后，会接触到同样一对父母，在同样一个家庭环境下上大，有的时候就连所读的学校都是一样的，但成绩却不一定一样。
小A就是这个样子，她家小学离家非常近，不用说她和弟弟两个人上的是同一所小学。而且非常巧合的是，等弟弟升上小学年龄级的时候，前来接手的语文老师就是当年带她的班主任。
有一天，她爸妈给弟弟开家长会的时候，语文老师看到她爸妈十分惊讶：“这个是小A的弟弟？！他姐成绩那么好，怎么他……”
她爸妈顿时脸红，表示回去一定抓紧弟弟的学习，可是很快他们就发现实施不下去了，感觉女儿、儿子完全是两种不同的感觉。
女儿非常乖巧，学习也非常主动、睡觉，每天放学回家后自己做作业、背书，完全不需他俩操心。但到了弟弟这里，简直就跟讨债似的，夫妻两个轮班辅导他做作业、背书，结果一篇文章背了两个小时，弟弟还在神游，没背下来。
她爸妈被气得够呛，训也训了，罚站也罚站了，但不拿书的时候，小家伙精神还好，一拿书小家伙没一会儿就打哈气，困觉，撑不住了。
“气死我了，完全没救了！”“完全没不是读书的料，怎么辅导都没有。”“以后大学是没指望了，能多读点书就多读点吧。”……
果然上了中学以后，弟弟的心思完全不在学习上，人看着高高瘦瘦的，是个小帅哥，可一说到读书的成绩，愁白了小A的爸妈。初中毕业，高中都没考上，他自己也不想读了，辍学回了家。
家里没办法，只能一心供着正在读大学的小A，把这个唯一的大学生给供了出来。
这么明显的区别，问题出在哪里？小A属于完全不需要父母操心的类型，她爸妈确实也没操过心，但到了小A弟弟这里，就完全不好使了，夫妻俩齐上阵都没有用。
虽然小A的父母并不是高知识份子，但在60年代出生的人里面，相信她爸妈的初中学历已经能够算是不错了，当初她爸妈成绩都挺不错的，所以都夸小A继承了他俩会读书的天赋。
到了小A弟弟这里，他们怀疑：“不会是挑了不好的继承吧？”
02、同一个家庭复印件，两张完全不同的复印件
一开始小A也不知道问题出在了哪里，直到她自己当了父母，开始跟老公两个人琢磨育儿问题时，她突然知道她弟弟为什么不会读书的真相。
（1）读书环境
小A小的时候，家里条件不太好，根本没有任何读书环境，在那电视都是贵重物品，手机还没有诞生的年代里，她唯一想要获取知识的地方只有学校。
她不知道是基于什么原因她会爱上读书这件事情，但她清楚的记得，她当年最喜欢语文是因为——故事。
没有电视，没有手机，通过语文书可以看到很多她从来没有接触到过的“故事”。她妈也说了，读学前班（那个时代还没有幼儿园）的时候，她天天拿着书要她妈讲故事。
刚好那时弟弟出生，还小，她妈也干不了什么农活，她又没什么玩伴，她妈没事就拿着书翻来覆去的讲。
表示：这种待遇弟弟绝对没有享受过。
（2）父母的陪伴
做为第一个出生的孩子，小A敢说，她享受了一些弟弟没有享受到的待遇，比如父母的耐心。据她母亲自己讲，她会跑会跳了，被她爸带着出去玩，但到了她弟，她爸就过去新鲜劲了，不想带了。
第一个是宝，第二个是草。说实话，在那个重男轻女的时代里，她做为一个女孩子能够被父母这样优待，还真是一种“意外”。
只有一个孩子时，家庭负担没有那么大，她爸妈还有很多时间陪着她、带着她，等到弟弟出生之后，经济压力的增加缩短了爸爸在家的时间，甚至让父亲错过了弟弟的成长。妈妈也没有那么多时间亲自带弟弟，需要小A这个当弟弟的出马。
表示：小孩子带小孩子，还能指望什么？
（3）学习好有奖励
其实上学前班的时候，小A并不是最优秀的学生，只是其中之一。家里条件不好，但学习成绩好的孩子可以减免学费，还能够得到笔、本子、小红花、奖状等奖励，这是对她的积极肯定。
虽然她的父母不会直接表扬她，但当四周的邻居夸她成绩好时，父母会讲给她听，父母开心的笑脸这让她特别有成就感。
就是这些“小恩小惠”的东西让小A尝到了甜头，感觉读书还是满有用的。
表示：已经有了一个从小表现优异的姐姐，被对比的弟弟悲剧了——还想表扬？得了吧，不批评、打击就不错了。
（4）学习的习惯
小A小的时候只有书，等到有电视之类的东西，她已经养成了良好的学习习惯，是小学高年龄的学生了。她“精明”的发现，只要在学校做完作业，回家就可以看电视了。这样不仅能够保证学习成绩，逃避部分家务，还能够得到父母的“奖励”——既然读书那么辛苦，那就看一会儿大风车和动画城吧。
到小A弟弟这里就不一样了，家里有电视的时候他才刚刚入学，控制力有限，可以跟着姐姐蹭电视，至于作业嘛：“我在学校做过了。”
表示：同样是做了家庭作业，但这质量到底是什么样子，只有期末考试的成绩知道。
（5）玩伴
小A四周男孩子居多，因为男女有别，慢慢大了放学后就玩不到一块儿去了。而且邻居家那个男孩子成绩也不错，做为经常被比较的对象，小A咬了牙：“不能比对方差了。”
她弟弟这里，几个玩伴都属于不会读书的类型，高几分低几分区别不大，凑到一堆去了。
回忆了半天，小A总结了一下，感觉她会比弟弟会读书真的没什么好意外的。
她小时候有妈妈启蒙，告诉她能够自己看书是一件多么有趣的事情（书里有故事，妈妈没时间讲，想要看故事就要好好读书识字），后面读书时享受到了成绩好所带来的福利，会自己主动学习，保证自己的学习成绩也就没那么奇怪了。
可她弟弟不一样，读书的兴趣还没有勾起来，就先被她这个会读书的姐姐“打击”惨了，破罐子破摔——既然大家都说我成绩不好，没我姐会读书，大概我真的不是读书的料吧。
从来没有体验过成绩好带来的“好处”，也没有从读书中获得任何快乐，也难怪越读后面越不想读书，早早的就露出了不想读书的念头。
03、原件没办法补救，只有向家庭复印机下手
做为60年代的人，小A的父母虽然不是什么高材生，但夫妻双方都是初中学历，一直都是班级前三名，足以证明他俩的智商绝对不会有问题，是“会读书”的人。
所以后来小A开始读书，显露出在这方面的天赋，夫妻两个并不意外，但到了小A弟弟这里，就让他们俩意外极了，想过不少补救的办法，比如：辅导家庭作业（从基础下手）、不跟女儿读同一所中学（避免继续像小学一样惨遭打压）。
然后效果不太理想，紧接着后面就是青春期叛逆，忙着处理青春期问题都来不急，哪里还有心思继续盯学习？
就算是一向不让父母操心的小A也在青春叛逆期抱怨过读书太累，不想读的问题，更不要说在学习上一直被打压，从来没享受到过好处的弟弟。同样都是不想读书，小A这边父女俩促膝而谈，解决了；弟弟这边情况不同，谈了没用，他的意思是：“不是我不想读书，成绩不好，读了也没有用。”
做为原件，小A的父母开明、讲理、知道读书的重要性，自己也会读书。
做为复印件，小A和弟弟来自于同一对父母，可以说是同一个厂出产的白纸，无病无灾，基因上没有任何问题。
从家里的经济来件来说，反到是小A吃过不少苦头，弟弟在成长的过程中享受到更好的经济条件。但经济条件的上升并不意味着家庭这个复印机也会跟着变好，做为家庭教育里的重要成员，小A出生的时候，爸妈还是新手；小A弟弟出生的时候，他们已经积累了一些经验。
但显然，这些经验并不足以应对家庭教育中出现的各种问题。甚至至今，他们也搞不清楚为什么一个成绩好，一个成绩不好，只能表示：“一个会读书，一个不会读书，天生的。”
为人父母之后，小A却做了一些总结，认为造就这种结果的应该是她与弟弟接受到的是不同的家庭教育。
或许父母没有察觉出来，但仔细分析的话，仍然会发现两个人成长轨迹中巨大的差异——在儿时的最初记忆中，小A获得快乐的方式“书籍”，不管是一开始由妈妈负责讲，还是后来小A迫不及待的想要识字，自己去看书，她的目的都是为了看书。她喜欢读书，是因为她已经体会到读书的乐趣，想要获得这种快乐，只要一直保持这种习惯就可以了。
但小A弟弟不同，他没有从读书中获得快乐，反而觉得和姐姐坐在一起看动画片更有趣。
因为获得乐趣的方式不同，他对书籍的兴趣显然不如姐姐大，再加上成绩不如姐姐，遭遇邻居、父母的“打击”，读书不仅没给他带去任何好的体验，反而是糟糕的感受，想要爱起来都难。
喜欢与讨厌就是那么简单，喜欢是因为它能够带给我们好的体验，反之讨厌。
每个人都是第一次当父母，在真正的复印件打印出来之前，我们很难摸清楚自己家的家庭复印机是否出了问题，或者是哪里出了问题。即使后来发现了，想要检修，也不一定来得急。与其等事后再补救，不如从一开始就先给自己上一课——关于家庭教育，为人父母的我们到底应该怎么做呢？
