我们家孩子今年6年级了，最近老师反映他在学校表现得有点浮躁，学习也不踏实。我们教育他要踏踏实实学习，可是孩子没什么改变，再说他，他就很烦躁，对我们的教育很抵触。马上就要小升初了，孩子的状态让我们很着急，作为家长，我们应该怎么做呢？...[
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小学面试
2020-02-17
阅读量:281
如今孩子很早就接触电子产品，看手机、看ipad、看电视，用眼过度，有的孩子还在幼儿园就戴上了小眼镜，如何保护好孩子的视力呢？一直困扰着家长。对此，专家表示，为了避免孩子的远视储备过早消耗、进入近视状态，建议家长慎重使用手机、平板电脑等作为“电子保姆”，“手机、平板电脑近距离看上一个小时，相当于看电视几小时”。如果为了联系方便要给孩子配手机，也建议使用没有娱乐功能的“老人机”。...[
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体质健康
2020-02-17
阅读量:291
中国古话说：“没有规矩，不成方圆”。
中国人喜欢说：给孩子上规矩。其实我们更愿意说，那叫给孩子“习惯养成”。
从古至今，国内国外的教育大家们都说过类似的观点：教育的核心不只是传授知识，而是学会做人。...[
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早教指导
2020-02-17
阅读量:197
作为父母，都希望教育的孩子自信、阳光，但是，有很多孩子由于受家庭教育的影响，反而成了一个自卑的孩子。
正如斯坦福大学心理学教授Terman指出的那样，孩子的自信心培养与家庭教育息息相关。好的家庭会培养出自信、乐观、谦虚的孩子，而糟糕的家庭教育则会把孩子影响成一个没有主见，自卑的人。...[
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儿童心理
2020-02-16
阅读量:274
幼儿园是孩子将来生活的地方，选择不合适，给孩子造成的伤害很难弥补。孩子非常弱小，缺乏经验和阅历，因此无法选择恰当的语言来表达自己在幼儿园的经历和感受，更无法思考自己的目前生活状态是否对自己有利。所以家长就更要从多方面考虑如何为孩子选园。...[
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择园经验
2020-02-16
阅读量:197
孩子该上幼儿园了么?那是日托还是全托呢?这都是家长们忧思的问题，除了考虑这些问题，家长们需注意有些孩子并不适合上幼儿园。
适龄孩子该怎么选择幼儿园...[
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择园经验
2020-02-16
阅读量:197
一、从幼儿园起就参加过逻辑思维训练，语言智能与兴趣特长方面的课外培训班。...[
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择园经验
2020-02-16
阅读量:208
顺应孩子的心理特点，选好孩子“爱看”的第一批书，使孩子对书产生好感。孩子爱不爱看书，与父母的培养技巧很有关系。在孩子学习阅读的初期，父母一定要对提供给孩子的书刊进行精心的挑选，尽量给孩子提供一些印刷美观漂亮、内容丰富有趣、情节发展符合儿童想象和思维特点的图画书，如动物画册。...[
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早教指导
2020-02-16
阅读量:182
适合3-6岁宝贝的动画片
[天线宝宝]
以动画片为载体，讲述四个可爱的天线宝宝的日常生活。每天用去30分钟左右的时间让宝宝独立观看，而且不但能让宝贝安静下来，还能对TA的语言、智力、动作等各方面发展产生相当良好的影响哦~...[
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早教指导
2020-02-16
阅读量:175
给大家整理了一份量词大全，包含常用量词的18种分类和每个量词的详细使用范围和例子以及文中量词儿歌，诗词，成语，谚语等。大家可以下载下来，打印出来作为给孩子的量词速查表，有涉及到量词的地方就查一查。...[
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早教指导
2020-02-16
阅读量:206
人的大脑分成左右脑，左脑主要负责人类的逻辑思维，右脑主要从事形象思维，是创造力的源泉、艺术和经验学习的中枢。爱因斯坦、达芬奇、居里夫人这些世纪伟人的共同之处：他们都有着超强发达的右脑。右脑的存储量是左脑的1万倍，人脑在6岁以前完成90%的发育。因此6岁以前是开发右脑的黄金时期，千万别错过哟！家长可在日常生活中有意识地对孩子进行训练，对孩子的右脑实施一些特殊的教育。...[
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潜能开发
2020-02-16
阅读量:309
目前小学有“省一级”“市一级”等等之分，同一级别的小学因为办学质量和办学特色不同，在家长的心目中拥有不同的地位。如何选择一个适合自己小孩的名校，除传统的“成绩评论标准”外，还应该看看这些“新选校法则”。...[
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小学简历
2020-02-16
阅读量:292
导读：在确定问题儿童的生活风格时，心理学家发现，家庭教育在儿童的人格成长方面扮演着举足轻重的角色。家庭特别是父母的教育风格对孩子的生活风格有着重要影响。...[
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1-3岁
2020-02-16
阅读量:258
导读：孩子的坚强性格在很大程度上有赖于后天的培养，至迟应该在3岁时就开始实施，并从小处着眼。首先父母可以先观察。...[
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1-3岁
2020-02-16
阅读量:259
导读：老人易受传统思想的束缚，接受新生事物较慢，教育及养育观念相对滞后，多年形成的思维模式和生活方式也不容易改变。他们希望孩子乖巧、听话，稳稳当当不出格，不善于运用科学的、有创造性的方式引导孩子。...[
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1-3岁
2020-02-16
阅读量:267
开展“超常班”探索实验需要相应的条件和机制做保障，教育行政部门应当将其控制在最小范围内，并建立严格的审核机制，也应当进行必要的规范和限定。...[
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潜能开发
2020-02-16
阅读量:280
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